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Guía para niños, niñas y adolescentes: acceso y disfrute de los parques nacionales, una visión multisensorial de nuestro entorno natural.

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dc.coverage.spatial Costa Rica es_ES
dc.creator Consejo de la Tierra
dc.date.accessioned 2024-06-26T14:19:16Z
dc.date.available 2024-06-26T14:19:16Z
dc.date.issued 2002
dc.identifier.uri http://18.188.26.221:8082/repositorio/handle/123456789/1114
dc.description Proyecto Accesibilidad a las Áreas Protegidas para Personas con Discapacidad es_ES
dc.description La presente publicación es una realidad gracias al aporte de las siguientes instituciones y personas: Personas funcionarias de los Parques Nacionales Poas, Irazú, Tapantí, Carara, Manuel Antonio, Caño negro, Corcovado y Santa Rosa de Costa Rica. Personas funcionarias del Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial y del Ministerio de Ambiente y Energía de Costa Rica. El apoyo técnico del Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Defensoría de los Habitantes, la Fundación Justicia y Género y el Instituto Nacional de Seguros. Convenio Costa Rica-Holanda por medio de Fundecooperación.
dc.description.abstract Este módulo nace del proceso de elaboración de los talleres focales para niños, niñas y adolescentes con discapacidad, cuyo propósito fue realizar un trabajo donde se ubicó como eje principal las necesidades y derechos que posee toda persona para expresarse creativamente. Por lo cual se propuso la utilización de juegos y actividades recreativas con el fin de obtener información acerca de las experiencias, sentimientos y expectativas, que produce la visita a un Área Silvestre Protegida, además, se tomaron en cuenta los derechos y retos comunicativos de las personas con discapacidad y se buscaron estrategias de mediación para el goce y disfrute de la naturaleza. Por lo tanto los juegos fueron adaptados a las necesidades individuales de la población participante. es_ES
dc.description.tableofcontents Quien va a implementar Conceptos básicos Métodos Alternativos y Aumentativos de Comunicación Pasos de la dinámica por trabajar Necesidades y requerimientos Selección de objetivos Proceso de anticipación Selección de los juegos Adaptación de los juegos Trabajo con el grupo de apoyo Aspectos de seguridad Realización de las actividades Evaluación es_ES
dc.format.extent 936 KB es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Consejo de la Tierra es_ES
dc.subject ACCESO AL TURISMO es_ES
dc.subject ACCESO AL ESPACIO FISICO es_ES
dc.subject DISEÑO UNIVERSAL es_ES
dc.subject DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD es_ES
dc.subject DERECHO AL TURISMO es_ES
dc.subject AREAS PROTEGIDAS es_ES
dc.subject TURISMO ECOLOGICO es_ES
dc.subject ZONAS NATURALES PROTEGIDAS es_ES
dc.subject PARQUES NACIONALES Y RESERVAS DE TIERRAS es_ES
dc.subject ACCESIBILIDAD es_ES
dc.subject JUEGO es_ES
dc.subject COMUNICACIÓN es_ES
dc.subject NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD es_ES
dc.subject ADOLESCENCIA es_ES
dc.subject ACCESO A LA COMUNICACION es_ES
dc.subject COMUNICACION AUMENTATIVA ALTERNATIVA es_ES
dc.title Guía para niños, niñas y adolescentes: acceso y disfrute de los parques nacionales, una visión multisensorial de nuestro entorno natural. es_ES
dc.type Libro es_ES


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