| dc.contributor.other | Vega Sanabria, María José | |
| dc.creator | Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial (CNREE) | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-05T23:11:28Z | |
| dc.date.available | 2021-03-05T23:11:28Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.identifier.citation | Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial (CNREE) (2005) Módulo Familia y Discapacidad. Heredia: CNREE. | |
| dc.identifier.uri | http://18.188.26.221:8082/repositorio/handle/123456789/501 | |
| dc.description | El Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial (CNREE), creado por Ley 5347 de setiembre de 1973, cambió su nombre a Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (CONAPDIS), en mayo del año 2015, por medio de la Ley 9303. | es_ES |
| dc.description.abstract | Tuvo como objetivo brindar a los/las encargados/as de personas con discapacidad y padres de familia, elementos básicos que permitan la comprensión de la familia como núcleo fundamental para el desarrollo de todo ser humano. El taller se estructura en V módulos, el primero busca la ambientación y confiabilidad condiciones básicas para el trabajo en taller, los restantes son específicos de la temática central del taller. Los módulos se estructuran alrededor de V áreas temáticas generales: 1. Familia 2. Comunicación. 3. Roles Familiares 4. Elementos de una familia sana 5. Vida Independiente | es_ES |
| dc.format.extent | 01 documento de Word de 10 p. + 01 una presentación de PowerPoint de 26 diapositivas | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/ | |
| dc.subject | Categorías de temas de investigación::CIENCIAS SOCIALES | es_ES |
| dc.subject | AUTONOMIA PERSONAL | es_ES |
| dc.subject | ESCUELA DE PADRES | es_ES |
| dc.subject | FAMILIA | es_ES |
| dc.subject | PAPEL DE LA FAMILIA | es_ES |
| dc.subject | ROL SEXUAL | es_ES |
| dc.subject | VIDA INDEPENDIENTE | es_ES |
| dc.subject | DISEÑO DE CAPACITACION | |
| dc.title | Módulo Familia y Discapacidad | es_ES |
| dc.type | Otro | es_ES |