Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del Nivel de Transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell.

Abstract

Su objetivo es potenciar, desde la dinámica de aula, la conciencia emocional y el manejo de emociones para favorecer el desarrollo socioemocional de los y las estudiantes del Nivel Transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell. En virtud de ello, se enfoca en la valoración y relevancia que tiene el abordar contenidos socioemocionales, en este caso la conciencia y el manejo emocional, en conjunto con la dinámica de aula en niños y niñas con discapacidad cognitiva desde edades tempranas, aspectos que fortalecen las habilidades emocionales y de esta forma le permitan una mejor convivencia social con el desarrollo de personalidades seguras en sí mismos y sí mismas. Todo lo anterior, mediante el abordaje que brindan las docentes en su dinámica de clase de forma integral, la cual abarca el fortalecimiento de todas las áreas del desarrollo humano.