Abstract:
Tuvo como propósito identificar las necesidades educativas que surgen de la interacción de los participantes con el contexto caracterizado por situaciones de alto riesgo social, en aras de proponer apoyos dirigidos a estudiantes, padres de familia o encargados y el Centro Educativo de la Alegría (CEA), con el fin de promover procesos de aprendizajes eficaces y provechosos para el fomento de mejores formas de vida.
Las conclusiones indican que las necesidades educativas se determinan según las características de los ambientes para el aprendizaje que se presenten, por lo que se concluye que el CEA debe proveer de la logística administrativa, didáctica y de infraestructura pertinente para abordar a los participantes involucrados. Las recomendaciones prioritarias se relacionan con la capacitación docente y administrativa para llevar a cabo procesos de aprendizaje exitosos. Las limitaciones más relevantes se relacionan con la falta de disposición en las prácticas docentes y de los estudiantes hacia las actividades educativas.
